STAP 3 : Verifiëren van de antwoorden aan de hand van de strips

- Eerste en tweede leerjaar: klassikaal overlopen

- Derde tot en met zesde leerjaar: individuele lectuur

​

Reeks 1 // Reeks 2

​

​

STAP 4 : Ieder figuurtje heeft zijn eigen karakter

- Luisteroefening: De leerkracht leest de beschrijvingen voor

- Ondertussen schrijven de leerlingen de nummer van de karakterbeschrijving bij het juiste personage

- Benodigdheden voor de leerling: juist ingevulde fiches (modeloplossingen)

- Benodigdheden voor de leerkracht: karakterbeschrijvingen

​

​

STAP 5 : OLG - Met welk personage identificeren de leerlingen / kinderen zich?

- Laat hen uitleggen waarom

- Hebben ze zelf geen idee? Speel het kwaliteiten-spel!

(Uitwerking kwaliteiten-spel volgt binnenkort)

​

​

STAP 6 : Individueel / duowerk

Stel jezelf voor als een personage van de Vitaminis

Benodigdheden:

- Kleurplaten waar het gezicht is uitgesneden

- Foto van het kind / de leerling die er kan in geplakt worden

- potloden / stiften / krijtjes / ...

​

​

STAP 6 B (alternatief) : Klassikaal onder leiding van de leerkracht

Maak een Vitaminis-sociogram (Wie sluit aan bij welk personage?)

​

​

STAP 6C (alternatief) : Individueel / duowerk

Laat leerlingen hun eigen Vitaminis-personage bedenken!

Op welke groente / fruit vinden zij dat ze lijken en waarom?

Benodigdheden:

- Papier

- Tijdschriften

- Potloden / stiften / krijtjes / ...

- Lijm en schaar

- ...