Rollenspel

​

Alvorens u start met de spelletjes, kan u de personages best inleiden bij (voorstellen aan) de leerlingen - dit kan u doen door de personagekaarten te gebruiken. Er zijn 8 basispersonages (reeks 1) + 6 personages van reeks 2 die de bende 'compleet' maken. In totaal zijn er 72 personages die ieder een ander karakter en een andere eigenschap krijgen in dit project. De volledige uitleg: zie tabblad "Materiaal : Personages"! Daar kan u een voorstel tot uitwerking in de klas vinden, en een verdeling per leerjaar.

​

BENODIGDHEDEN:

- Personagekaartjes: Aan te raden niet alle 72 kaartjes te gebruiken, maar ofwel je te beperken tot de kern / ofwel er enkele uit te kiezen!

- Karakter- en emotiebeschrijvingen van de personages

​

SPEL

- De leerling bekijkt het personage, en laat dit aan niemand zien.

- Zonder woorden probeert hij / zij duidelijk te maken hoe dit personage zich voelt.

- De andere leerlingen kijken op het overzichtsblad en elimineren: wie is het zeker niet?

- Daarna worden de karaktertrekken bekeken aan de hand van de 'vraagkaartjes' : Een andere leerling trekt een 'vraagkaart' en stelt deze vraag, die zo eerlijk mogelijk beantwoord wordt.

- Wanneer er vier kaartjes zijn 'geraden', kan er een 'rollenspel' gespeeld worden aan de hand van de 'speelkaartjes'. Op deze 'speelkaart' staat een situatie die men in de klassituatie kan meemaken. De leerlingen kruipen in de huid van de personages en spelen de situatie na.

​

NABESPREKING

- Wat vond ik leuk / makkelijk / moeilijk aan het spel?

- Hoe reageerde het personage op de situatie? 

- Hoe zou jij er zelf op reageren?

​

GEVORDERDEN (tweede/derde graad basisonderwijs)

- De leerlingen lopen door elkaar en hebben allen een personagekaartje. Ze proberen om zo snel mogelijk per 'karaktertrek' te gaan staan aan de hand van de 'vraagkaartjes' die in de hoeken liggen / omhoog hangen.

- Daarna volgt er een extra-large-rollenspel: groep tegen groep!

- Moeilijkheid hier voor de leerling: zorg dat je argumenten doorslaggevend zijn - verdedig je reacties (en zeg hierbij ook hoe jij zou reageren).

​

​